Dialogas su knyga // Šiaulių S. Daukanto inžinerijos gimnazija

Pamokų laikas
1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵ 2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰ 3. 9⁵⁰ – 10³⁵ 4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰ 5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵ 6. 13⁰⁰ – 13⁴⁵ 7. 13⁵⁵ – 14⁴⁰ 8. 14⁵⁰ – 15³⁵ Pamokų laikas trečiadieniais 1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵ 2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰ 3. 9⁵⁰ – 10³⁵ 4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰ 5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵ Kl. valandėlė 13⁰⁰ – 13³⁰ 6. 13³⁵ – 14²⁰ 7. 14³⁰ – 15¹⁵ 8. 15²⁵ – 16¹⁰

Pamokų laikas

      1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵
      2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰
      3. 9⁵⁰ – 10³⁵
      4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰
      5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵
      6. 13⁰⁰ – 13⁴⁵
      7. 13⁵⁵ – 14⁴⁰
      8. 14⁵⁰ – 15³⁵

Pamokų laikas trečiadieniais

      1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵
      2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰
      3. 9⁵⁰ – 10³⁵
      4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰
      5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵
      Kl. valandėlė 13⁰⁰ – 13³⁰
      6. 13³⁵ – 14²⁰
      7. 14³⁰ – 15¹⁵
      8. 15²⁵ – 16¹⁰

Mintis
Daug lengviau atleisti priešui nei draugui. V. Bleikas

Mūsų partneriai

Steigėjai

Dialogas su knyga

Lietuvių kalbos mokytojos A. Bražaitė, G. Špukienė ir L. Narbutienė (2016-04-04 15:01:10)

Kaip teigia profesorius Doug Buehl, „reikšmė yra tai, kas aktyviai kuriama, o ne kas pasyviai gaunama“. Kitaip tariant, norėdamas gerai įsiminti skaitomą tekstą, skaitytojas turi mąstyti, būti atidus. Knygų skaitymas ne tik praturtina žmogaus sielą, bet ir skatina keistis, kurtis vertybes bei platesnį požiūrį į pasaulį. Skaitantis žmogus yra įdomesnis pašnekovas, visada gebantis nustebinti ir sudominti.
Kadangi literatūros kūrinio supratimas sudėtingas procesas, reikalaujantis iš skaitančiojo didelio emocinio, vaizduotės ir proto aktyvumo, būtina nuolat gilinti aktyvaus skaitymo įgūdžius. Todėl kovo 17 dieną Simono Daukanto gimnazijoje jau antrus metus vyko Šiaulių miesto 8 - 12 klasių mokinių „Atidžiojo grožinių kūrinių skaitymo“ konkursas. Sulaukėme dalyvių iš miesto progimnazijų ir gimnazijų: Rėkyvos, Jovaro, „Juventos“ progimnazijų, J. Janonio, Š. Šalkauskio, Didždvario, „Romuvos“, „Saulėtekio“ bei Lieporių gimnazijų.

Simono Daukanto gimnazijos lietuvių kalbos mokytojos A. Bražaitė, G. Špukienė ir L. Narbutienė parengė užduotis - klausimus pagal iš anksto numatytus perskaityti kūrinius. 12 klausimų buvo pateikta iš kūrinio konteksto, dar 12 – iš konkrečios kūrinio ištraukos. Konkurso tikslas – išsiaiškinti, ar mokiniai geba atidžiai skaityti nemažos apimties tekstą, ar įsimena tik siužetą, ar pastebi ir smulkiausias detales. Konkurso rezultatai nudžiugino, nes mokiniai pasirodė pastabūs, gebantys analizuoti, giliai mąstyti, įžvelgti aktualias problemas, suvokti meninės raiškos paskirtį, savitai interpretuoti teksto fragmentus. Iš kiekvienos amžiaus grupės išrinkome laimėtojus. Diplomais apdovanoti šie mokiniai: Ema Ivanauskaitė (Rėkyvos progimnazija, mokytoja Liudvika Kelpšienė); Elzė Urbietytė („Juventos“ progimnazija, mokytoja Lina Tomanaitė); Gerda Jurėnaitė (Jovaro progimnazija, mokytoja Inga Balčytienė); Greta Petrauskaitė („Romuvos“ gimnazija, mokytoja Giedrė Samalionienė); Gustė Valantinavičiūtė (Lieporių gimnazija, mokytoja Sandra Puzarienė); Kornelija Petkutė (Stasio Šalkauskio gimnazija, mokytoja Aurelija Niurkaitė); Valdonė Šniukaitė( Didždvario gimnazija, mokytoja Lina Michailovienė); Andrėja Vasiliauskaitė (Juliaus Janonio gimnazija, mokytoja Asta Valavičienė); Laurynas Kerežius („Saulėtekio“ gimnazija, mokytoja Jūratė Montvydienė); Aistė Čečkauskaitė („Saulėtekio“ gimnazija, mokytoja Roma Glinskienė); Ieva Kasparavičiūtė ( Juliaus Janonio gimnazija, mokytoja Laimutė Samulionienė); Gabija Gudeikytė (Stasio Šalkauskio gimnazija, mokytoja Rita Mikalauskienė); Gintautė Juciūtė (Lieporių gimnazija, mokytoja Sandra Puzarienė); Kamilė Macytė (Juliaus Janonio gimnazija, mokytoja Audronė Ganusauskienė); Austina Kasperavičiūtė (Didždvario gimnazija, mokytoja Asta Gagilienė).
Šiuolaikinis žmogus, siekdamas gyvenimo pilnatvės, neretai dvasinio tobulėjimo galimybių ieško internete. Žinoma, taip greičiau, bet knyga kiekvienam skaitytojui atsiveria kitaip. Todėl skirtingi žmonės net tą pačią knygą perskaito savitai. Taigi atidusis grožinių kūrinių skaitymas – tai dialogas su knyga.