Projekto „Saugi mokykla“ vasaros stovykla // Šiaulių S. Daukanto inžinerijos gimnazija

Pamokų laikas
1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵ 2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰ 3. 9⁵⁰ – 10³⁵ 4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰ 5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵ 6. 13⁰⁰ – 13⁴⁵ 7. 13⁵⁵ – 14⁴⁰ 8. 14⁵⁰ – 15³⁵ Pamokų laikas trečiadieniais 1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵ 2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰ 3. 9⁵⁰ – 10³⁵ 4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰ 5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵ Kl. valandėlė 13⁰⁰ – 13³⁰ 6. 13³⁵ – 14²⁰ 7. 14³⁰ – 15¹⁵ 8. 15²⁵ – 16¹⁰

Pamokų laikas

      1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵
      2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰
      3. 9⁵⁰ – 10³⁵
      4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰
      5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵
      6. 13⁰⁰ – 13⁴⁵
      7. 13⁵⁵ – 14⁴⁰
      8. 14⁵⁰ – 15³⁵

Pamokų laikas trečiadieniais

      1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵
      2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰
      3. 9⁵⁰ – 10³⁵
      4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰
      5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵
      Kl. valandėlė 13⁰⁰ – 13³⁰
      6. 13³⁵ – 14²⁰
      7. 14³⁰ – 15¹⁵
      8. 15²⁵ – 16¹⁰

Mintis
The art of flying is to throw yourself at the ground and miss. Douglas Adams

Mūsų partneriai

Steigėjai

Projekto „Saugi mokykla“ vasaros stovykla

Soc. pedagogė Laura Martusevičienė (2012-06-18 21:40:18)

Birželio 13-15 d. aktyviausi ir daugiausiai prisidėję prie gimnazijos mikroklimato gerinimo I-III klasių gimnazistai dalyvavo kasmetinėje projekto „Saugi mokykla“ vasaros stovykloje, vykusioje Kaišiadorių rajone. Stovykloje dalyvavo visos mokyklos, kurios dalyvauja projekte, todėl iš viso stovyklauti susirinko apie devyniasdešimt mokinių ir mokytojų iš visos Lietuvos. Todėl neverta nė sakyti kaip įdomu buvo su visais susipažinti, užmegzti draugystę ir šauniai leisti laiką.

Kiekvieną dieną stovyklautojų laukė vis nauji lektoriai ir jų siūlomi užsiėmimai. Bene labiausiai visus sužavėjo šokio terapija, psichologo E. Karmazos paskaita „Teisė būti kitokiu“. Pabandėme piešti fraktalus pagal specialią techniką, iš jų, technikos mokytoja, papasakojo apie mūsų asmenybę, jos potencialą. Psichologas Robertas Karvauskas skaitė paskaitą apie energingumo esmę: kaip kvėpuoti, maitintis ir miegoti. Visi užsiėmimai vyko gaiviame kaimo turizmo sodybos ore ant minkštos vejos ar sėdint terasoje ant vandens, todėl naudinga informacija lengvai įsiminė ir neįpareigojo įsitempti. Dar vienas itin nepakartojamas potyris stovykloje – tai rytinės jogos treniruotės ir bėgiojimas basomis po rasotą žolę. Be viso to, mokytojai ir mokiniai galėjo maudytis gaiviame tvenkinyje, paplaukioti vandens dviračiu ar valtele, persikelti lynu per tvenkinį. Po maudynių ar gulėjimo prieš saulutę vieni rinkosi į tinklinio aikštelę, kiti spardė kamuolį dar kiti suposi sūpuoklėse ar tiesiog bendravo pavėsinėse.

Antrojo vakaro stovykloje aprangos kodas buvo – balta. Visi pasipuošę baltais drabužiais pristatinėjome parengtas linksmas užduotis, netrūko nieko – nei sporto, nei dainų, nei šokių bei juoko. O visai vakare užkūrėme laužą, susėdome ratu ir klausėmės gitarų skambesio, dainavome visiems žinomas dainas, o laužui prigesus, žarijose, kas norėjo, kepė bulves.

Tokia vasaros stovykla iš tiesų šaunus būdas susirasti naujų draugų, pasidalinti patirtimi, atsipalaiduoti po nelengvų mokslo metų ir pasikrauti jėgų naujiems darbams.

Stovyklos maitinimo, apgyvendinimo ir lektorių paslaugos buvo apmokėtos VO „Gelbėkit vaikus“ lėšomis.