Mokymai „Pirma pagalba“ ŠVSB projekto „Sveikos gyvensenos skatinimas Šiaulių mieste“ // Šiaulių S. Daukanto inžinerijos gimnazija

Pamokų laikas
1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵ 2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰ 3. 9⁵⁰ – 10³⁵ 4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰ 5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵ 6. 13⁰⁰ – 13⁴⁵ 7. 13⁵⁵ – 14⁴⁰ 8. 14⁵⁰ – 15³⁵ Pamokų laikas trečiadieniais 1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵ 2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰ 3. 9⁵⁰ – 10³⁵ 4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰ 5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵ Kl. valandėlė 13⁰⁰ – 13³⁰ 6. 13³⁵ – 14²⁰ 7. 14³⁰ – 15¹⁵ 8. 15²⁵ – 16¹⁰

Pamokų laikas

      1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵
      2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰
      3. 9⁵⁰ – 10³⁵
      4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰
      5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵
      6. 13⁰⁰ – 13⁴⁵
      7. 13⁵⁵ – 14⁴⁰
      8. 14⁵⁰ – 15³⁵

Pamokų laikas trečiadieniais

      1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵
      2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰
      3. 9⁵⁰ – 10³⁵
      4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰
      5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵
      Kl. valandėlė 13⁰⁰ – 13³⁰
      6. 13³⁵ – 14²⁰
      7. 14³⁰ – 15¹⁵
      8. 15²⁵ – 16¹⁰

Mintis
Tik darbo pabaigoje paprastai sužinome, nuo ko derėjo jį pradėti. B. Paskalis

Mūsų partneriai

Steigėjai

Mokymai „Pirma pagalba“ ŠVSB projekto „Sveikos gyvensenos skatinimas Šiaulių mieste“

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė Audronė Dabkevičiūtė (2019-04-15 12:17:37)

Šiaulių Simono Daukanto gimnazijos II-ų, III-ų gimnazijos klasių mokiniai dalyvavo Šiaulių miesto savivaldybės visuomenės sveikatos biuro (ŠVSB) projekto „Sveikos gyvensenos skatinimas Šiaulių mieste“ veikloje, Pirmos pagalbos mokymuose. Mokėti teikti pirmąją pagalbą privalo visi, tačiau iš tiesų tikrame gyvenime tai sugebėtų ne kiekvienas. Įvairiausių sveikatai ir gyvybei pavojingų situacijų pasitaiko kasdien ir užklumpa visada netikėtai ir nepasiruošus. Svarbiausias tikslas, suteikiant pirmąją pagalbą – išsaugoti nukentėjusiojo ar ūmiai susirgusio žmogaus gyvybę.

Mokymuose susipažinome su Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro atnaujintais naujais gaivinimo standartais, nustatančiais gaivinimo veiksmus sustojus kraujotakai ir (ar) kvėpavimui, stengiantis išsaugoti žmogaus gyvybę ir rekomendacija viešose vietose naudoti automatinius defibriliatorius.

Lietuvoje, siekiant vykdyti staigių mirčių prevenciją, automatiniai defibriliatoriai yra išdėstyti žmonių susibūrimo vietose (prekybos centruose, autobusų, geležinkelių stotyse, oro uostuose).

Kad moksleiviai suteiktą informaciją lengviau įsisavintų ir prisimintų, praktiškai išbandėme pradinio gaivinimo veiksmų seką.

Pirmos pagalbos mokymuose panaudojome mokomąsias priemones: gaivinimo manekeną, kuris pateikia vizualią kraujo tėkmę iš širdies į smegenis ir automatinį defibriliatorių. Mokėmės įvertinti žmogaus sąmonę, patikrinti kvėpavimą, taisyklingai ir kokybiškai atlikti krūtinės ląstos paspaudimus ir įpūtimus. Skaičiuojama, jog apmokyti asmenys gali prisidėti prie daugiau nei 100 gyvybių išgelbėjimo kasmet.